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唱大江东去 领词坛风流 ——读李卓夫教师的诗词

2018-08-19 10:23:58 作者: 中国文字缘 20人读过 | 0条评论   相关搜索

  1 读——卜算子买宋词三百首

  “厚茧叠双肩,点点伤痕瘀。一担枯樵换此书,多少风兼雨。无暇赏春色,不论寒和暑。长夜挑灯仔细看,欲挽流光驻。”

  读你的卜算子买宋词三百首诗词,就如走进那青翠的幼年里。“厚茧叠双肩,”在寒蝉清凉的鸣叫声中,这个时分你仍然在攀崖附壁。雨停了,大鹏山上的树梢儿却挂起了一颗颗晶亮的雨珠,那是你幼年痛苦的泪水吗?

  那“点点伤痕瘀”还疼吗?“一担枯樵换此书,”夜深沉逐步地转为暮色暗淡,你捧起宋词,“长夜挑灯仔细看”,脑海里却不断在探求,你深知这本书来之不易。眼前的这本书如风中之烛,照射着你的终身、苦读求索。宋词成为回忆中的一块块碎片,那碎片上堆叠着的文字,一是喜爱,二仍是喜爱。记不清此书现已翻阅了多少遍,可你总想着能与自己的心里多呆一会,看着发黄的册页,有多少情愫想要倾吐,但是,千言万语竟在一时之间凝噎,惟有那泪眼诠释着幼年的心境。

  你不知道,你挑选宋词这条路,等待着你的将是什么?你只知道要终身伴随着你喜爱的宋词走下去,这路途将似千里烟波那样漫长不断,将如沉沉暮霭一般浓重深沉。但是,也是这本宋词,将你诗意的天空拓宽得广博而无边。

  “无暇赏春色,不论寒和暑。”所以,你将自己年少生命的体会,提炼成人生的一种毅力,透过这个志趣,咱们触摸到的是你立志学词之心的脉动。“长夜挑灯仔细看,欲挽流光驻。”年月的柳树啊,晓风吹拂,残月彼苍,寒光如水……冷清的宋词,构建出一种恬淡的现象,营造出少年壮志不言愁的悲怆情怀,一起被你熔铸为催人泪下的艺术人生。

  从此,一本宋词便载着你满腹的思绪,流浪于六合之中,也流浪在源源流长的华夏诗词长廊之间;流浪中,你“欲挽”于心中的那一缕“流光”,将持续照亮着后来人。

  2 读——满江红重访金田

  名胜重来,新寻访,英豪遗址。正满目,风翻稻浪,苍松凝碧。莽莽荆山云雾绕,滔滔紫水湍流急。喜难禁,新貌满金田,欢歌沏。 营盘在,旗帜赤;洪扬事,堪回忆。解民悬水火,揭竿飞檄。提剑纵横驱鞑虏,挥戈奔驰皆英杰。百卅年,史册立丰碑,昭功劳。 读你的满江红重访金田,如唱一首响彻千秋的英豪战歌,又如在听你叙述一个故事。这故事里,在你的笔下,有当年太平天国的猎猎旗帜在飘扬。

  那是归于太平天国的故事,当年洪秀全从金田揭竿起义,雄才大略,硬是在与清兵劲敌的比赛中,撑出了太平天国的一方碧空。这也是归于浔州惊天动地的大事,这个小小的浔州古城,却成果了一方霸业,太平军曾是那样的神采飞扬,在这高樯重桅、旗帜猎猎的隆盛威仪中起义了。

  就是从这金田营盆动身,太平军长刀所向,直指那北方地区的国土,残阳如血,流动在南战的征程;旗帜猎猎,呼唤着进军的战鼓;狂涛漫漫,挡不住东征的脚步。太平天国多勇士,可杀不行辱。几度挥师北上,赢得了半壁河山,定都天京(南京)。“莽莽荆山云雾绕,滔滔紫水湍流急。喜难禁,新貌满金田,欢歌沏。”旧日太平军的豪言壮志,响遏行云,响彻在这古木森森的营盆里。

  “营盘在,旗帜赤;洪扬事,堪回忆。”现在营盘仍在,但是,现在呢?太平军的“英豪遗址”,正沉积在风雨楼台,暮古晨钟之中。练兵场上的杀声,已被风声雨声所代替;洪秀全雄姿英才,气吞万里如虎,也仅仅锁定在了金田营盆的深处。世无英豪,特别是在这样的一个古战场里,倍让你缄默沉静、思念,这一切往事,也只能化为深深的叹气。 但是,洪秀全那企图封王安慰,另起炉灶的希望已晚。叹气,草率举兵,结果是惊惶失措,为那孤家寡人的况景而叹气。清朝的铁蹄,却如此轻易地和那三更的鼓声将太平军的气焰击落得一蹶不振;更难忘的是大渡河兵败石达开的羞耻,烙在了咱们的回忆里。 想当年,洪秀全自辟金田练兵战场,多么意气风发,多么精神抖擞。可那旗帜具有的万夫,那里去了?“提剑纵横驱鞑虏,挥戈奔驰皆英杰。百六年,史册立丰碑,昭功劳。”当年太平军的豪情壮志,现在也只能化为缕缕的墨迹,在纸上虎啸生风、横刀跃马,在纸上横泻三江、扫描天国。这该是一种怎样的悲怆!太平军的丰碑,可以举起你心中的那面猎猎旗帜吗? 眼前的莽莽荆山,滔滔紫水,见证着提剑纵横,挥戈奔驰疆场的英豪成绩。

  满江红重访金田展读这篇气势磅礡的激越雄文,一股碧血丹心的好汉气势迎面而来;这一面崇高庄重的太平天国旗帜,“解民悬水火,揭竿飞檄。”的词章,却是通篇笔笔有情,字字生辉,一腔热血,喷涌而出。

  这首满江红重访金田和那一首念奴娇述怀——寄陈谊军先生相同,相同的笔力雄健,相同的境地高旷。不同的是,这一首咏史怀古的满江红重访金田更多地展示了英豪本色的一面,气势更为澎湃。

  从卜算子买宋词三百首咱们可以读出李卓夫教师旷达的胸怀和活跃的人生态度;甘守清贫,耐住孤寂,寻求向上;达观活跃、不畏艰苦、安然面临人生,这好像就是他暗示给咱们的画外音。

  一个诗人可以俯首耸峙在诗词文明之林,他的脚下必定有奔腾不息的民族文明的滋补。李卓夫教师从一本宋词开端,沿着这条文明长河,一路走来,带着一路欢歌,也带着一路热泪,一路呼吁,一路抒怀。在他的诗词里,记录着日子的痛苦和遗恨;也咏怀着前史的光辉与沧桑;他的著作,篇篇是对年代日子的深思,字字是对前史变迁的注视。

  唱大江东去,领词坛风流。走进李卓夫教师的诗词,他将引领咱们走向更高、更空旷的诗词境地。笔者记写、阅览这两首词的适意,因为水平所限,只能轻描淡写,假如你想愈加深化地了解他的著作,可通过他更多的华章去领会他诗词的雄阔与深远,去品尝其间的悠远与广博。

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