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霞姐

2018-06-24 13:13:16 作者: 清风淡网 1065人读过 | 0条评论   相关搜索

作者:周景利

愿曾经的过往,都成为美好的回忆。 ——题记

和霞姐认识许多年了,但仅是见面打个招呼而已;和霞姐做同事将近两年了,她是我的领导,我们的关系仅限于上下级而已;和霞姐真正的相交、相知,是从去年12月份开始的,这一切都源于新基础教育。

曾经以为自己进入不惑之年,公开课的生涯从此结束。可国家二胎政策放开,部分年轻老师回家生孩子,教育人力资源短缺,而这时,新基础教育像一位披着白色轻纱的少女,向我们款款走来。没人能窥得她的全貌,她总是轻纱遮脸,可望而不可即。在这当儿,我被动的成为语文学科的主力军,向着新基础教育,艰难地迈开探索的步伐。为了耕耘这块贫瘠的土地,四个月以来,作为学科负责人的霞姐,和我朝夕相处,形影不离,我这才有机会真正地“认识”她。

霞姐身材颀长,体态丰腴,皮肤白皙,一双炯炯有神的大眼睛透露出睿智深邃的光芒。她留着运动员的短发,喜欢穿韩版休闲服。每天她总是步履匆匆,以灿烂的笑容、抖擞的精神来迎接早晨的第一缕阳光。

第一次去霞姐家,我记得是农历正月十四,当时还在假期中。因为开学不久,新基础教育的专家就要莅临我校进行课堂验收。我们准备的《小石潭记》这一课,还没完全备好,霞姐考虑的很周全,想着我们去学校磨课,路途远交通不便,就主动邀请我和张建波老师到她家备课。我记得那天风和日丽、艳阳高照,我们三个人坐在她家的客厅里,建波打字、我和霞姐边翻资料、边讨论、边修改,一刻不曾休息。直到暮色降临,大体上定稿,大家才长长地吁一口气,脸上露出满意的笑容。我一直认为,家就是一个私密的温馨的场所,可霞姐却无私地一次又一次地拿出来给同事办公。她把年迈的公婆交给自己的丈夫照顾,独自一人从乡下来到市区陪我磨课,甚至连她宝贝女儿打来的长途电话也无暇接听。有时我觉得,霞姐虽然是一个普通的人,但她身上所闪现的人格魅力却如一道闪电,能够洞穿所有的自私、懒惰、懦弱和自卑!

时光无声地流逝,带走了柳宗元的《小石潭记》,又送来了梁衡的游记散文《壶口瀑布》。为了进一步提升我们的讲课能力,学校安排霞姐和我等一行人前往青岛崂山学习。

我们在火车上颠簸了将近十六个小时,才到达目的地。霞姐的脸这时过敏的比较严重了,实际上在出发之前就有过敏反应了。可为了语文团队的发展,为了我们在教学上的成长,她咬紧牙关陪我们一起长途跋涉,这种精神和情怀一直砥砺着我们……

到达目的地,看看时间尚早,大家提议步行到附近的海边转转。青岛的天是瓦蓝瓦蓝的,水是碧绿碧绿的,白色的浪花像赶海的小姑娘,从天边一拨一拨的涌到沙滩上,退了,再涌来。那一刻,我的心是宁静的、澄澈的!我和霞姐手挽手和随行的几位老师在沙滩上漫步,任海风吹拂脸庞,任海水轻吻脚跟。我们在光滑而又松软的沙滩上捡贝壳,在层层叠叠的浪潮中放飞自我!那一刻,我们忘记了疲惫,心中无比轻松!

开始往回走的时候,我和霞姐不由地又谈起了《壶口瀑布》的教学设计,“本课的大问题该怎样设计?”“在收的时候,如何有条理的回收资源?”,我不时提出自己的疑惑,霞姐就耐心的分析解答,走累了,我们索性坐在公交站牌候车长凳上,旁若无人地继续谈论。有时谈着谈着,我俩相视一笑,为自己的痴迷忍俊不禁。

那天,坐在青岛崂山实验小学的多功能厅里,我们听了一节又一节课。霞姐聚精会神地听,仔细认真地记,生怕错过一句话,漏掉一个字;我发现她的眼睛大放光彩,嘴角不时浮现出会心的微笑。崂山实验小学所展现的这几堂课,完整而又系统的呈现了一个 “单元类结构”的教学。对我们要讲的《壶口瀑布》有很强的借鉴意义。如果说昨天还在因某个点疑惑不解时,那么此时的课堂仿佛在我们面前打开了一扇窗,一束光亮照进来,我们内心也逐渐明亮起来了……这次青岛之行,真是收获满满。

当我们坐上返程的火车时,已是傍晚时分。霞姐顾不上一整天学习的辛劳,顾不上自己还在隐隐发疼的皮肤,又开始和我们讨论如何设计《壶口瀑布》的教学。这是一个消化吸收、融会贯通的过程;这是一个融入新知、重新设计的过程;这是一个否定自我、再次提高的过程。我们几个人,忘记了周围的一切,你一言我一语,甚至“唇枪舌剑”般地讨论起来。一点一滴、一个环节又一个环节……当我们经过热烈讨论对某个疑难点有所突破时,霞姐会举起右手,兴奋地像小孩子似的地说:“对,这一点就这样做!” 时间一分一秒地过去了,我说:“霞姐,坐不住了,我们躺下说吧?”“好的,还有什么问题,随时问”霞姐和蔼地说。整个车厢都进入了梦乡,车厢的一角,我们还在喁喁私语。那夜,我睡得很晚,也睡得很香……

距离讲课的时间越来越近了,《壶口瀑布》的教学设计已有了定稿,只剩教材分析和学情分析这一块儿还需要重新细致地去做,而这一部分也正是我的弱项。我用笔支着头,双眉紧锁,这时霞姐走了进来,“你只管熟悉教学流程,把这一部分的内容交给我”,然后不容分说地把有关书籍和材料装进自己的提包。第二天,她拿出两大张密密麻麻的文字,高兴地说:“你看,已经写好了!”我看见她的双眼布满血丝,心疼地说:“霞姐,让我把它敲成文字吧。”她摇了摇头说:“你要上台讲课,最辛苦了,有空还是多休息休息。” 说完,便俯下身子,“啪、啪、啪”地敲起键盘来。那声音像一个个跳动的音符,歌唱着一位平凡教师的赤诚之心,又如一股暖流,久久地温暖着我的心房。那天,我顺利地完成了《壶口瀑布》的教学,我们的教学设计得到了专家的肯定。专家还特别指出教学设计中“教材分析和学情分析”做得特别好,可以成为一个范本供大家学习。我知道这是霞姐智慧和汗水的结晶,然而这一点并不为许多人知道……

在不断地交集中,我越来越深刻地感受到:霞姐是一个多么以身作则、多么正直无私、多么勤奋进取、多么苦心孤诣、多么善解人意、多么勇于担当的人!她时时刻刻陪伴着我学习,随时随地为我答疑解惑,工作中她是我的旗帜,我的大树,我的里程碑!迷茫时,她为我指明前进的方向;困顿时,她给予我坚实的臂膀;退却时,她鼓起我前进的勇气!

霞姐参加工作将近三十年了,早已评过了高级职称,可她依然如此热爱自己的工作,依然孜孜不倦地走在新基础教育的前沿,依然无私无畏引领着语文老师在改革的浪潮中奋勇向前!她的步伐总是那样矫健有力,她的嗓音总是那样响亮动听,她的思维总是那样灵活多变,她的品质总是那样令人敬畏!

有时我想:我就像一条毛毛虫,霞姐全身心的付出,不遗余力的帮助,甚至她的疾言厉色,都是为了让我完成美丽的蜕变!和霞姐亲密接触的日子里,我学到了很多,也懂得了很多!我想,人生的道路上,记忆的长河中,将因有这样一位可敬可佩的霞姐而熠熠闪光!

作者简介

周景利,河南巩义人,喜欢朗诵,爱好运动。闲暇时用柔婉儒雅的笔墨记录生活的点滴,用灵动自然的声音传递生活的美好。

编辑:疯狂侠客88

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